Bauen im Bestand

HBZ Dozent beschreibt die Lehre des Studiengangs

Wir begleiten den Architekten Oliver Silge aus dem Fachbereich "Bauen im Bestand". Im Video erzählt er, worauf es bei seiner Arbeit ankommt, wie die Lehre aufgebaut ist und was ihm als Dozent des Studiengangs wichtig ist. Außerdem erfahren Sie, welche Interessen angehende Studierende mitbringen sollten.



Der Lehrplan des Studiengangs ist breit angelegt, denn für das zukünftige Aufgabenfeld der Absolventen:innen und Absolventen wird nicht nur das Wissen einer Bauingenieurin oder eines Bauingenieurs verlangt: Architektur, Versorgungstechnik, Betriebswirtschaft oder Spezialgebiete wie Bautenschutz sind Disziplinen, die integriert werden müssen.

'Learning by doing' heißt die Devise

Von der Bauaufnahme mit Erstellung digitaler Pläne über den Entwurf neuer Grundrisse und Ansichten, die Berechnung nachträglicher Dämmungen bis hin zur Kalkulation ausgeschriebener Bau- und Sanierungsleistungen – alle Phasen bei Bau und Modernisierung von Gebäuden lernen die Studierenden nicht nur in der Theorie kennen, sondern sie erwerben auch umfassende Praxis darin. „Learning by doing“ heißt die Devise.

Mehrmonatige Projektarbeiten

Besonders in mehrmonatigen Projektarbeiten an realen Gebäuden arbeiten die Studierenden in kleinen Gruppen unter Anleitung ihrer Dozierenden an neuen Nutzungskonzepten für Bestandsgebäude. Alle erforderlichen Schritte werden selbst ausgeführt. Interdisziplinäre Teamarbeit wird so zur Selbstverständlichkeit, und einen Praxisschock nach dem Studium braucht niemand zu befürchten.

Zahlreiche Exkursionen

Ergänzt wird die Lehre durch zahlreiche Exkursionen: Baustellenbesuche, Besichtigung baugeschichtlich oder denkmalpflegerisch bedeutsamer Gebäude, Praxisschulungen in Unternehmen sowie der Besuch von Messen bringen wertvolle Einblicke, die allein durch Theorieschulungen nicht erreichbar sind (siehe auch Einblicke ins Studium).